fredag 28 november 2014

Adventsmys och rast

Idag har vi haft en mysdag och tänt första ljuset i adventsljusstaken. Barnen har också gjort egna ljusstakar som sitter i våra fönster. Lite konstigt känns det när det inte är någon snö och då vi var ute på rast var det är +5 grader ute.
Men barnen var glada ändå.




torsdag 27 november 2014

Fritidspyssel

Vi tillverkar spargrisar på fritids denna vecka.


onsdag 26 november 2014

Kulmålningar

En av aktiviteterna på fritids denna vecka har varit kulmålningar där barnen med hjälp av en kula och några droppar med färg gjort fått fram fantstiskt fina mönster. Alstrena finns att beskåda i röda hallen.

tisdag 18 november 2014

Tiokamrater

Idag övade vi tiokamraterna med hjälp av glasspinnar på matematiklektionen.










fredag 14 november 2014

Nylånade böcker

Idag var det biblioteksdag och barnen lånade nya böcker. Härligt att se dem alldeles uppslukade i böckerna.



måndag 10 november 2014

Kura gryning

Klockan 9.00 tände vi ljus, myste och läste "Monster och bråk".


onsdag 5 november 2014

Sagotema

I samband med att det under nästa vecka 46 är Nordiska Biblioteksveckan och Kura Gryning startade vi i onsdags tema Sagor. Vi körde nästan en heldag med detta temaarbete med undantag av NTA. Vi har pratat om vad som utmärker en saga, vad skiljer sig åt från en vanlig berättelse osv. Vi har också läst sagan om Guldlock och de tre björnarna, letat typiska sagoord, pratat om hur en saga börjar och slutar mm. Barnen fick också lära sig att göra en tankekarta som grund inför det egna sagoskrivandet. Detta var mycket populärt hos barnen och tema arbetet kommer att fortskrida under 2-3 veckor och vara ämnesövergripande och integreras i flera ämnen såsom svenska, SO, NO, matematik mm.

Temat inleddes med att introducera Sagotemats pedagogiska planering för eleverna.

Arbetsgång för en tankekarta.


Barnen tillverkade sagofigurer i skogen under friluftslivet.







NTA

Uppdrag nr 8 i veckans NTa. Mäta med olika saker som trådrullar, pinnar, pennor, skedar och tandpetare.